1、A：抽象思维值。若A值占主导作用，数学优秀，成绩一般在95±5分；语文良好，成绩一般在85±5分，有的语文成绩会在90±5分。

　　2、B：形象思维值。若B值占主导作用，语文优秀或良好，成绩一般在90±5分，数学中等或中等以下，成绩一般在80±5分或更低。

　　3、F：抽象思维值，又叫数学值。出现F值，数学成绩一般在90±3分。若和f值同时出现，小学数学尚好，到中学二年级后呈不稳定状态，先是数学成绩在70～90分之间波动，到最后受到严重影响，即数学成绩在70±10分。F值占主导作用者，90%为第二等的抽象思维，即数学成绩在90±3分；8%为智力中等以下，数学、语文都在70±10分。但计算智力时，都以前种形式表示。　

　　4、XM：智力中等值。数学、语文成绩一般都在70±10分。

　　5、f：智力障碍值，又称为智力优秀值。也可称抽象思维限定值。这是一个矛盾辩证统一的典型现象。不论其值大小，对智力的影响都非常严重，其具体表现为：
　　（1）抽象思维即数学成绩受到严重影响，数学成绩一般都在70±10分，而语文成绩一般在 90±5分。
　

　　（2）抽象和形象思维即数学、语文成绩皆受到严重影响，两门成绩一般都在70±10分。

　　（3）抽风（癫痫）型。

　　此型98%的人的抽象思维即数学受到严重影响，数学成绩一般在70±10分，而语文成绩一般在 90±5分，仅仅只有2%的人数学成绩不受影响，属此型一般可以达到文科大专或本科毕业。

　　（4）动作失协调型（包括面部）、神经质型。

　　如男孩性格粗狂、豪放，女孩性格像男孩，易激动且好争斗，此型有95%以上者抽象思维受到严重影响，数学成绩一般都在70±10分或更低。而形象思维则得到充分发展，语文成绩一般在 90±5分。但此型尚有5%者数学、语文成绩都在90±5分。属此型者，一般都可以考取大专或本科。95%可以考取文科、5%者文理科都可以考取，但学文科更易出成果。

 　　（5）若有f值者，反应角在35o以下（个别在40o左右）智力特高者，数学成绩往往不受影响（属以上第（4）项5%），即数学语文成绩都在90±5 分，文、工科都可学，但学文科更易出成果。故在预测中学二年级后的成绩时，凡有f值者，不论反应角在多少度，都以n+B 或者n+B 形式出现，以此指出被测者的思维（智力）优势。目前，这5%尚不能精确定位。

　　（6）特别安分、文静、温顺型。
如果有f值者的男孩性格像女孩，女孩性格像深闺绣阁中的小姐，不喜欢多说话，安分、文静、温顺，那么抽象思维和形象思维乃至整个智力都会受到严重影响。语文、数学成绩一般都在70±10分，个别语文比数学稍好一点，严重者各门成绩都将不及格。此型仅占有f值的2%。
　　

　　（7）易头晕或头痛。

　　（8）大部分有f值者，小学至初中一年级数学、语文成绩都在90±5分。但初中二年级后，数学成绩将逐步受到影响，一般成绩在70±10分。有f值者数学成绩受到影响的可能性在95%以上。小学阶段就受影响的约占10%，80%将在初中二年级后受到影响，还有5%在高中一年级、高中二年级时才受到影响。

　　（9）有f值者，智力（形象思维）一般为优秀。但如第（6）项所示，严重者则为智力低下，智为低下者约占f值的2%左右。

　　（10）有f值者，以上（1）与（9）项情况有可能会全部或部分同时出现，至少也要出现其中一项情况。但最常见的是（1）项和（3）项，（1）项和（4）项，（2）项和（6）项、（7）项同时出现。

　　（11）有f值者，一般应学文科并从事相应的工作。

　　（12）f值越大者，越易抽风（癫痫），若为第（6）项，就越有智力低下的可能。

　　（13）先天性抽风（癫痫）者，必有f值。但有f值者不一定抽风（癫痫）。抽风（癫痫）的发作年龄80%为1-9岁，15%在12岁以前，12岁以后发作的仅占5%，属第（4）项和第（5）项者，个别者除外，一般都不抽风（癫痫），但脑电图往往呈“微癫痫型。”

　　（14）f值的遗传力非常强，有95%的可能遗传给自己的子女。有3%是隔代遗传。父母双方有f值者，其子女有3%的可能不出现f值，其为隐性f值遗传，但其孙子辈往往又呈现f值。

　　6、Z：f值的一种。

　　7、Q：是综合思维值。有Q值者，智力一般为优秀，即数学、语文成绩一般都在90±5分。Q值占主导作用者，数学、语文成绩甚至可高达95±5分。但其后代易变异，往往呈Q`、fQ 或f值，这就解答了为什么有的父母智力特高，子女智力却一般的问题。

　　8、f’：f值的一种。其表现完全同f值，只是影响程度稍微轻一点。

　　9、G：综合思维值。出现此值者，数学、语文成绩一般都在90±5分，属于智力优秀者。学文科更易成功。

　　10、SB：f值的一种。表现同f值，但一般不抽风（癫痫）。

　　11、Q′：f值的一种。

　　12、Q①：综合思维值。此值占主导作用者，数学、语文成绩一般在85±5分，但数学比语文好。

　　13、λ（q）：智力障碍值，f值的一种。此值出现，数学、语文成绩一般都70±10分或-15分，少部分人语文成绩稍好。
　

　　14、A′：第二个等级的抽象思维值。

　　15、A″：第三个等级的抽象思维值。

　　16、α：f值的一种，但不抽风（癫痫）。智力中等值。数学成绩在70±10分，语文在80±5分。

　　17、fm：f值的一种。一般在初中三年级后甚至高中一、二年级数学才受影响。因fm值影响数学较晚，故易造成部分fm值者的错觉，误认为自己数学好，往往选择理工科而影响学业。即本应考取本科或重点大学，但因选择失误往往只能考取中专、大专或三、四流大学。有的则导致高考失败。fm值的遗传原因是其父母双方有一方为抽象思维即数学特好，而另一方则是形象思维，即数学不好、语文优秀所致。也有隔代遗传的可能。

　　19、HF：智力优秀值，又为智力严重障碍值。HF值是一个矛盾的辩证统一的现象。有此值者往往向两个极端发展。出现HF值者，70%为智力优秀，数学、语文成绩一般在90±5分,但数学更好一点，成绩在90±3分。20%为智力中等；10%者智力受到严重影响，语文、数学都会受到不同程度的影响。反应角在60°以上，出现HF值者，往往为先天愚型。但也常有反应角在正常值，HF值出现而呈智力低下者，此种大约在2%左右。目前尚不能精确定位这2%。

　　20、fJ：智力严重障碍值。记忆力和思维能力受到较严重影响，中学时各门功课一般都在及格与不及格之间，数学、语文成绩一般在60±10分或-20分。

21、F2：智力增益值。

22、U0：f值的一种。

23、m：智力的负值。

24、m′:第二等的智力的负值。

25、fc:f值的一种。

26、Qb:次等的Q值。

27、QX:第三等的Q值。

28、AQ：Q值的一种。

29、AQb:次等的AQ值。

30、AQX:第三等的AQ值。